Yogyakarta, 10 September 2026 – Dwi Hayundha Nindya Putri Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) melaksanakan kegiatan Praktik Kependidikan (PK) di SMP Negeri 14 Yogyakarta dengan menerapkan inovasi pembelajaran Bahasa Jawa melalui penggunaan media Papan Parikan. Media tersebut digunakan dalam pembelajaran materi parikan pada peserta didik kelas VII B untuk menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif, menarik, dan bermakna. Kegiatan ini menjadi salah satu bentuk kontribusi mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) dalam mendukung Sustainable Development Goals (SDGs) 4: Pendidikan Berkualitas melalui pengembangan pembelajaran yang aktif dan berpusat pada peserta didik.

Dalam pelaksanaannya, mahasiswa PK dari Prodi Pendidikan Bahasa Jawa terlebih dahulu memberikan apersepsi dengan mengaitkan materi parikan dengan penggunaan bahasa dan budaya Jawa dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik kemudian diberikan pemahaman mengenai pengertian, ciri-ciri, struktur, serta contoh parikan. Setelah penyampaian materi, mahasiswa menggunakan papan parikan sebagai media pembelajaran. Peserta didik diajak untuk mengamati bagian-bagian parikan, membedakan sampiran dan isi, mencocokkan bagian yang sesuai, serta menyusun parikan sederhana berdasarkan petunjuk yang tersedia pada papan. Kegiatan tersebut dilaksanakan dengan pendampingan mahasiswa PK dan guru pamong sehingga peserta didik dapat mengikuti pembelajaran secara terarah.

Penggunaan Papan Parikan memberikan pengalaman belajar yang lebih aktif kepada peserta didik. Media visual dan interaktif tersebut membantu peserta didik memahami materi parikan dengan lebih mudah sekaligus mendorong mereka untuk berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran. Selain memahami materi, peserta didik juga dilatih mengembangkan kreativitas, kemampuan berpikir kritis, komunikasi, dan keterampilan menggunakan Bahasa Jawa. Dari sisi mahasiswa, kegiatan ini menjadi sarana untuk menerapkan kompetensi pedagogik dan keilmuan Bahasa Jawa yang telah diperoleh selama perkuliahan ke dalam praktik pembelajaran secara langsung.

Kegiatan pembelajaran menggunakan papan parikan turut mendukung SDGs 4: Pendidikan Berkualitas melalui penyediaan pengalaman belajar yang aktif, kreatif, dan menyenangkan. Selain meningkatkan kualitas pembelajaran, kegiatan ini juga memiliki nilai penting dalam mengenalkan dan melestarikan bahasa serta budaya Jawa kepada generasi muda. Melalui pembelajaran yang dikemas secara menarik, peserta didik diharapkan tidak hanya mampu memahami materi parikan, tetapi juga semakin memiliki ketertarikan untuk menggunakan dan mempelajari Bahasa Jawa.

Ke depan, inovasi media pembelajaran seperti Papan Parikan dapat terus dikembangkan untuk materi Bahasa Jawa lainnya. Mahasiswa Pendidikan Bahasa Jawa UNY diharapkan dapat terus menghadirkan pembelajaran yang kreatif dan sesuai dengan karakteristik peserta didik. Dengan demikian, pelaksanaan Praktik Kependidikan (PK) di SMP Negeri 14 Yogyakarta dapat memberikan manfaat bagi mahasiswa maupun peserta didik sekaligus berkontribusi dalam mewujudkan pendidikan yang berkualitas serta pelestarian bahasa dan budaya Jawa.